为破解东说念主口小县西宾发展逶迤，浙江省最东部、舟山群岛最北部的海岛县嵊泗县取消了中考采用功能，确保本县户籍及合乎条款的随迁子女初中毕业生100%大约升入平淡高中。

1月22日，嵊泗县西宾局在县政府官网上刊文先容了当地的主要作念法与成效。著作称，嵊泗系统重塑县域基础西宾生态，推动基础西宾从“采用竞争”向“全面育东说念主”深度转型，阶段性成效赫然，有关作念法入选浙江省委编削办要紧编削周报。

其中，针对海岛东说念主口小县西宾资源确立逶迤，嵊泗淡化中考采用功能，翻新诱导县域内“全员直升高中”机制。

入学契机方面，自2025年秋季学期起，全面取消平淡高中登科分数线门槛，确保本县户籍及合乎条款的随迁子女初中毕业生100%大约升入平淡高中，2025学年全县266名填报普高的初三毕业生全部登科，竣事“愿读尽读”，县域普高就读率达81%。

西宾生态方面，随迁子女对等袭取平淡高中西宾的隐敝率从编削前的43%跃升至100%，竣事了户籍与非户籍学生就学的总计平权。也推动初中西宾理念从“为升学而教”向“为成长而教”的根人道转化，有用缓解社会和家长的升学心焦。

西宾信心方面，编削提振了腹地全球的西宾自信，增强了当地西宾的引诱力，2025年秋季学期有9名在外就读的学生回流，小升初县域就读率达93.99%，生源外流较5年前下落近10个百分点。

在重塑评价格式上，当地将学业评价维度从单一试验评价转向历程性与效果性汇注拢的笼统性评价，推行“学业水平试验+历程性施展”双制度，其中学业水平试验占70%；学科学习历程性施展评价占30%。学业评价效果以等第制呈现并当作学生初中毕业条款，市欢学校关爱学生成长全历程。笼统教悔评价维度上则构建合乎县域特色的“4+2+N”体系，即由“品德施展、畅通健康、艺术教悔、翻新履行”等4项基础评价主意，“跨学科学习智商”“海洋文化解析”等2项特色评价主意，搭配N项学生自选评价主意组成，促进学生全面而有个性地发展。

另外，嵊泗效劳构建“普高分层教养、普职双向融通、科创特色培养”多元化发展体系，突破学生成长单一说念径局限。嵊泗县西宾局称，平淡高中西宾层面，深入平淡高中育东说念主格式编削，全面推行分层走班教养，开设科创班、平淡班，适配学生个性化学习需求。职业西宾交融层面，以“普高基础课程+职业默契模块”为中枢组建首个“职融平淡班”，招收学生29名；同期积极探索课程程度与难度动态转机机制，松开学生使命，增强学业信心。翻新东说念主才培养层面，诱导小初高一体化科创西宾体系，实施“科创东说念主才早期培养谋略”，常态化开展寒暑假科创教悔营、周末科学院等神态，为海岛学生各异化发展和毕生学习智商奠定坚实基础。

关于下一步办事，嵊泗县西宾局先容，将诱导“县域—学校—班级”三级监测评估体系，动态追踪编削实施成效，要点围绕学生学业质料、中枢教悔、身心健康及永久发展后劲开展常态化追踪监测，每学期酿身分析报告。同步完善配套计策，针对评估中发现的短板问题，实时转机优化招生、教养、师资等方面的顶层缠绵，确推荐措落地收效。

同期，请示高中校基于“全员直升”后的生源结构变化，制定各异化课程实施决策，构建科学课程体系。全面推行分层走班教养，按学科智商水平分歧教养班，诱导“一世一策”的个性化学习档案，配备专任导师追踪请示。股东中小学笼统教悔评价编削，诱导以历程性评价和已矣性评价汇注拢的评价机制，将学生的社会履行、志愿服务、艺术体育特长等纳入笼统教悔档案，从根柢上扭转“唯分数”的单一育东说念主模式。

嵊泗县又称嵊泗列岛，全县共有大小岛屿630个，辖3镇4乡，29个村、8个社区。